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幼兒數學”學什麽
   “數學”學什麽?幼兒數學概念的發展階段又是如何?學齡前的孩子應建構什麽樣的“數學能力”和“數學概念”?......
    閱讀本文之前,先請家長在心理想一想:“數學”是什麽?
    曾經有人回答“數學,不就是1+1=2嗎嘛!”,也有人告訴我:“我的孩子才2歲半,他的數學不錯哦!他會從1數到100!”,還有人告訴我:“我兒子讀中班就送去學心算了,以後數學一定很厲害!”。
    聽到類似的話,都令人憂心忡忡,替這些孩子的“數學前途”擔憂不已。
    許多父母對數學的認知尚停留在“計算能力”,以爲孩子計算能力強,數學就沒問題;或者孩子能從1唱數到100而沾沾自喜,到處炫耀。其實。這些都只是數學的一部分而已。
數學是什麽?
    因此,我想理清楚“數學是什麽”,特別是“幼兒數學所涵蓋的層面所在”。
簡單的說,數學可分爲五大領域:數、量、形、空間、邏輯。在整體數學中都佔有很大的份量。
    新數學課程的精神著重于“解題過程”,孩子是否具備主動思考、與人溝通、推理、判斷,以及新舊經驗的聯結等能力,是相當重要的,而不再像過去那般,只要會套公式、求標準答案就可以了。
    當孩子仍在學齡前階段,家長或老師們若能就孩子的認知發展能力,給予適當的引導和啓發,讓孩子接近數學,喜歡數學,養成主動思考的習慣,那麽孩子的腦筋會越用越靈活哦!
幼兒可以具有的數學概念
    學齡前孩子所展現的數學能力,背後有什麽樣的“數學概念”?
一、對稱概念:
從常見的蝴蝶、人體的外型,到折紙、搭建積木等遊戲,讓孩子體會對稱,建立對稱概念。
二、位值概念:
孩子能否瞭解“11”這個符號所代表的不是兩個1,而是一個10和一個1?對於數位的位置和它所代表的值,是否有清楚的概念?
三、空間概念:
孩子能否區分前、後、左、右、上、下、遠、近、裏、外等之間的不同。
四、序列概念:
孩子具有觀察、分析、判斷能力,在一排看似混亂的物品當中,找到一個固定的迴圈規則,且可以無限延伸,這就是所謂的序列概念。
五、集合概念:
孩子能在兩堆物品當中找出相同及不同的特性,並說出兩者之間的關係。
動手玩數學
    學齡前的孩子最愛玩玩具,如果家長和老師懂得善用玩具,做爲孩子學習數學的工具,再加上好玩的數學遊戲,那麽,孩子不但會玩得不亦樂乎,玩出興趣,而且也能玩出智慧。
    目前市面上有許多用心設計的教學玩具,例如雪花片、熱帶魚片、釘板、積木等,還有家裏唾手可得的撲克牌、圍棋等,只要懂得運用,都能變成好玩的數學玩具。
    孩子通過實際動手操作,玩著有趣的數學遊戲,他的思考便有了著力點,不再是抽象而模糊的輪廓,也容易在不知不覺的快樂情境中,一步步地構建出數、量、形、空間、邏輯等數學概念。

 

覺感知的重要性

「視覺感知」是孩童學習的重要基礎能力,日常生活不可或缺的一分子。很多讀寫障礙的學童都有視覺感知困難,影響到閱讀及書寫的能力。視覺感知(Visual Perception)指用眼睛去觀察,然後經大腦去接收、認知及分析事物的形狀、顏色、大小、空間方位等,使我們有辨認外物及作出合適反應的能力。視覺感知包括很多原素,例如視覺專注(Visual Attention)、視覺記憶(Visual Memory)、背景與主體辨別(Figure Ground) 、視覺空間位置(Spatial relationship)、物件/形狀恆常概念(Object/Form Constancy) 、視覺完形(Visual Closure)、視覺辨別(Visual Discrimination)、視覺速度(Visual Motor Speed)、手眼協調(Visual Motor Integration)及視覺分析(Visual Analysis)等。

或者你不太清楚每項的含意,只知道自己的孩子可能有視覺感知障礙,譬如常抄錯字、抄多/少筆劃、寫字速度慢、閱讀時漏行漏字、專注力弱等。最好的方法,當然是尋求專業人員如註冊職業治療師的協助,詳細了解子女的問題及訓練方針。從我的育兒及工作經驗,我常運用一些好玩又益智的空間思考性遊戲,讓兒童先跟圖咭砌一樣,然後思考一下怎樣解決難題,找出答案。除了訓練視覺專注外,還有仿砌技巧、觀察能力、小肌肉練習、空間方位認知、邏輯推理思考、耐性等的培養。

1) 釘珠板 (pegboard game) (讓童跟圖砌一樣;練習前二指抓握釘珠、雙手協調、手眼協調、手指靈活度、視覺空間位置)
2) 英雄救美/拯救皇族的勇士 (讓童跟圖砌一樣的積木;學習解決困難、靈活思考)
3) IQ車 (讓童在複雜多車的停車場處找出口,學習次序感及思考速度)
4) 影相 (讓童學習視覺專注、對焦、空間感、距離感等)

買玩具前要考慮的因素

當然,買玩具前需要考慮幾個因素:我家有類同的玩具嗎?我的經濟能力容許我購買嗎?我有地方安置這些玩具嗎?這些玩具安全及實用嗎?我家的小孩喜歡玩嗎?我的孩子需要練習這些玩具技巧嗎?由於以上的原因,有時找不到合心意的玩具,我反而會自製一些環保遊戲,來迎合訓練的需要。千變萬化的遊戲,盡在家長與小孩的創意裡,能否走出規劃的框框中,便要靠靈活思維的運用了。

 

 

eyergohumi@yahoo.com